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小中班混龄爬行比赛方案

标签:中班,爬行,比赛,方案  2019-9-9 8:49:20  预览

  运动意图:


  混龄运动知足了幼儿与不同年龄搭档交往的必要,有利于培养幼儿的活动能力,更养成了幼儿的责任心与爱心。“大带小”的运动为幼儿提供了社会体验的机会,创设了一个能使幼儿感到“接纳、关爱、支撑”的优秀环境。运动中既要表现中班的年龄特点,又要兼顾小班的年龄特点,由哥哥姐姐来指导弟弟妹妹手机应用,养成负责、合作、尊重等优秀品质。爬行活动对幼儿来说有很大的爱好,爬有许多种玩法,如双手双膝着地爬、双手双脚着地爬、横爬、竖爬、上下爬。爬的动作,是一种手脚和谐地、交替地、有节奏的活动,这种运动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展网站排名优化,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜好在地面上爬动,根据幼儿这一运动的特点,我们设计了各种情势的且适合中小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在兴奋的游戏中,使他们的身体素质得到了进步,情绪得到了放松。因此,通过创设多种运动场景,并赋予幼儿角色,能进一步激发幼儿对攀爬运动的爱好,使幼儿在主动运动的过程中演习攀、爬技能,进步四肢和谐性、天真性,加强幼儿战胜困难的勇气。

  运动目标:

  1、学习听旌旗灯号手膝着地爬行,加强幼儿四肢的肌肉力量。进步幼儿动作的和谐性和天真性。

  2、进步幼儿爬的速度,感受爬行活动带来的乐趣。激发幼儿探索身体活动的乐趣。

  3、培养孩子以大带小的责任心,养成负责、合作、尊重等优秀品质。

  运动预备:

  垫子、独木桥若干座、轮胎、布袋、

  运动流程:

  运动身体→提供材料自由探索→→游戏结束放松身体

  1、运动身体:

  听音乐做模仿操或律动,放松身体。

  2、提供材料自由探索

  (1)幼儿在场地上自由演习攀爬技能,中班孩子可以引导小班幼儿。

  (2)教师细心观察幼儿运动情况。

  3、游戏结束放松身体

  幼儿听着音乐,找好同伙,跳“快乐邀请舞”。